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《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育……相互衔接。”“幼儿园应与家庭、社区、密切合作综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时为社区的早期教育提供服务。” 教育部基础教育司副司长朱慕菊在2001年的全国幼儿教育工作会议上的讲...
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《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育……相互衔接。”“幼儿园应与家庭、社区、密切合作综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时为社区的早期教育提供服务。” 教育部基础教育司副司长朱慕菊在2001年的全国幼儿教育工作会议上的讲话指出：幼儿教育事业的发展要“以社区为依托，正规与非正规相结合，发展形式灵活多样的早期教育，受教育对象从3-6岁扩展到0-6岁。”同时提出新形势下的幼儿教育管理体制应该“强调以社区为依托……与社区内各早期教育机构相联系，有关部门，如社区和家长共同参与。” 我园创办的“彩虹伞亲子游戏屋”是专门为家庭提供亲子教育指导的地方，专门为1——3岁婴幼儿提供游戏的场所。我们的教师队伍：由受过专门训练并具有一定婴幼儿教育经验的教师组成。为您和孩子创设安全、卫生、舒适、愉快并富有教育意义的环境。通过适合不同年龄婴幼儿的玩具、图书、材料的有效利用，对孩子大动作、精细动作、语言、认知、艺术、社会性等多方面，进行较系统、全面的训练，使婴幼儿得到全面、和谐的发展。同时，为家长们提供了解孩子生理、心理的发展；交流、分享、丰富科学育儿的经验的机会。
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