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采荷实验学校

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学而思智康1对1师资力量

  • 丁静颖 物理教师
  • 董建雄 化学教师
  • 范耀祖 数学教师
  • 黄璜 数学教师
  • 马萌 语文教师
  • 教师简介: 毕业于北京大学物理系。 教孩子做题有如教孩子做人,注重理科思维的培养;助学员学习物理学科的建模方法,化繁为简,最终爱上物理的学习;多次在国内教育期刊上发表文章,“物理学习的建模思想”等深受学生好评。
    学而思智康1对1(天行健校区)
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  • 教师简介: 毕业于北京大学化学系 专业知识深厚、教学经验丰富;寓爱于教学中,擅调动学生学习主动性,更传授方法让学员事半功倍;一位“用爱来传授知识、用知识来展示爱”的真正名师
    学而思智康1对1(天行健校区)
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  • 教师简介: 多次参与高考“自主考试”命题和阅卷工作;从事学校教学管理领导工作三十余年;熟识上海“二期课改”教育理念和上海中高考基本情况;曾任中学数学教学研究会副会长、教育处长和上海市天山中学等重点学校的副校长、校长兼书记.
    学而思智康1对1(天行健校区)
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  • 教师简介: 毕业于北京师范大学教学教育专业。 感染力强、思维清晰、根据每位学生不同特点实施相应教学方案;唤醒学生的学习潜能、增强解题能力、提高学习成绩;所授毕业生中多进入市重点、区重点
    学而思智康1对1(天行健校区)
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  • 教师简介: 毕业于北京语言大学汉语言文学专业。 专业功底深厚、教学经验丰富;讲课生动活泼,善于调动学生积极性;授课期间能将历史、电影、音乐、美术等元素与文学相结合,培养学生的发散性思维,大幅提高成绩.
    学而思智康1对1(天行健校区)
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采荷实验学校 的简介

   杭州市采荷实验学校是江干区教育局创办的国有民办初中。学校位于杭城东部的采荷东区,优美的环境,新颖的校舍,一流的设施,为学生的成长创造了良好的学习条件。学校师资力量雄厚,拥有4名特级教师,约占杭州市初中特级教师的五分之四(其中两名为客座教师)。建校3年来,在先进、创新的教育历年指导下,学校教育教学质量名列全市前茅,成果显著。2002... 展开
   杭州市采荷实验学校是江干区教育局创办的国有民办初中。学校位于杭城东部的采荷东区,优美的环境,新颖的校舍,一流的设施,为学生的成长创造了良好的学习条件。学校师资力量雄厚,拥有4名特级教师,约占杭州市初中特级教师的五分之四(其中两名为客座教师)。建校3年来,在先进、创新的教育历年指导下,学校教育教学质量名列全市前茅,成果显著。2002年杭州市“百万家长评议学校”活动中被评为家长满意学校。 收起

详细信息

附近地标:
物产大厦四季星座清泰立交桥
营业时间:
08:00-17:00   修改/报错
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采荷实验学校  的点评


用户点评 我要点评
为什么学校的点评也是这么四项标准。。奇怪.. 这学校,是我的母校。 好不容易才进去的,因为是民办的,费用也贵,怀着憧憬进去的。 结果有点失望的,因为这学校太功利了,只知道抓成绩,虽然说成绩是重要的,但是那里的氛围有点不正常。整个学校有点女权主义的感觉,校长是女的,那时候我们的年级组长也是女的。 刚开始是借用江干区少年宫的场地的,很可怜的,有两个班的同学挤不下,还要到采荷中学去上课的。后来建好了现在...
2012-12-27 22:23:25

家教辅导 精锐教育——解答如何考入重点名校?

  • 孩子高三了,平时在家很用功,但是成绩就是徘徊不前,我家孩子还能提高么?
    名师解答: 家长您好,孩子进入高三经常会遇到这样的情况,您应该帮孩子制定一个明确的学习计划;要有一个准确的目标,注意学习的方法,千万不要盲目的复习,不要因为科目多而自乱阵脚,到最后反而什么都复习不好。学习最忌讳三心二意,要对症下药,针对薄弱科目为突破口,同时要及时开导孩子不要有过大的压力。
  • 弟弟基础比较差,注意力不集中,偏科严重,进行一对一辅导会有效果么?
    名师解答: 从基础抓起,针对高考考点将先将基础知识给予一定的提升,同时总结历年考点,理清答题思路。“一对一教育”是师生一对一、面对面因材施教,老师根据学生先天素质、成长经历等个体差异,充分理解、信任、欣赏学生,呵护学生创造潜能,教、学氛围和谐,学生心态良好,学习的兴趣、方法、习惯、能力全面改善。
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中学 小贴士

中学学习生物的窍门
古人云“工欲善其事,必先利其器”,今天采荷实验学校的老师来向同学们介绍几条事半功倍的学习生物的小窍门。 窍门之一:基本概念要记牢,图表利用很重要。“记”是指对基本概念,基本原理搞懂的基础上的记忆,而不能等同于“死记硬背”。在理解的基础上搞清概念就不会感觉困难了。图表能够将抽象的知识直观化,降低学习的难度。在生物教材中,有许多插图对于教学内容的理解,起到了非常重要的作用。 窍门之二:知识网络要建好。这里所说的知识网络分两种,一种是高中生物各章之间的联系,这个网络的主线是生物的六大基本特征。另一种是每一章内的各节内容之间的联系,这在学过每一章后都可以进行。头脑中建立起这样的知识体系,就会将学到的零散知识系统化,从而建立起知识之间的联系,有助于对知识全面,深刻的理解。 窍门之三:联系实际不可少,提高实验技能。我们怎样将所学知识与实际问题联系在一起呢 一方面教材每章节中都有大量的实例讲述你所学的知识在生产生活中的应用,你可以结合本章节的理论对此加以解释。另一方面课后的习题及相关练习中,也有不少让你用所学知识解答的实际问题,从而落实课堂所学知识。最后需要同学们通过课本上讲述的科学发现过程和一些演示实验,分组实验,学会科学的思维方法,大胆质疑,不断研究,及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力。

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