语言和人文教育也许是VR更适合的落地场景?VRIC通过2B合作普及课程和硬件

2017-09-19 15:06 VR/AR 来源:创头条 查看原文

今年,人们似乎在VR热潮中冷静了许多。VR的视觉效果(清晰度、舒适度等)还不及3D,放在过山车这种本来就容易眩晕的游戏中并不合适。技术和成本“两座大山”尚未逾越,应用场景也还没跟上技术进程。各国在持续探索VR与旅游、教育、娱乐等领域的结合。国外科技巨头们在走“深、精”的长线发展之路,国内市场的应用产品更活跃,大众普及更迅速。

一支在硅谷的华人技术团队也在思考着VR落地什么场景最有意义,他们最终选择了教育,创办了VR/AR语言和人文教育综合提供商VRIC,希望能发挥VR身临其境的特点,通过在线与真人实景的互动打造母语环境,让知识能学以致用,学习过程更有趣,同时解决师资不均衡的难题。

纽约中央公园VR模式示例

联合创始人兼CEO姜鹭向36氪介绍,VRIC的产品根据上述需求和教学目标,分为4大板块:

1)沉浸教学系统,教师端可实时控制学生端,掌握学习状态,讲解重点知识。

2)云端内容编辑器,制作难度和逻辑类似ppt,可根据个人特点和学习程度自主编辑VR课程,最终大量UGC内容形成素材库。

3)学习一体机,包含真人实景对话、单词和句型、游戏化练习、人机对话和效果测评。硬件与国内厂商合作生产,与课程一起销售。

4)系列课程,目前已开发旅游英语、美国国际理解、中国国际理解、留学英语、对外汉语、小学英语课程。教研采用“自研+合作”的模式,邀请国内高校资深专家协助课程设计。

在商业模式上,VRIC的课程体系同时适合2B和2C,现阶段主要面向学校、培训机构、出版社和其他VR教育公司。课题组或出版社提供文本书籍,VRIC生产配套VR内容,联合推广。举例来说,VRIC与外研社合作的旅游英语主题,随书附赠简易VR眼镜,虽然APP的体验不如学习一体机,但借助大型出版社的资源和品牌,更有利于VRIC的普及和传播。

我们之前曾报道过沃赢科技、巧克互动、智课教育等一系列国内有VR教室及解决方案的机构,姜鹭认为VRIC在海外实景方面的垂直和差异化,可以为这些“竞品”提供细分课程。

VRIC目前的盈利模式是,2B销售硬件,价格中包含课程和软件;未来将采用下载课程数量、使用人次等更灵活的计价方式。

为了更高效地接触到B端用户,VRIC与有渠道资源的中美大型教育公司合作,并通过展会、论坛等活动提升品牌。今年计划完成100+学校的目标。对于直接2C,姜鹭表示,VRIC会先积累数据和案例,树立品牌,等消费者接受程度提升,再做大规模市场推广。

VRIC在贵州小学

团队主要为来自Google、微软、Facebook、腾讯等公司的技术人员。姜鹭,毕业于康奈尔大学商学院,连续创业者,Fortune 100新产品开发分析师,《镜片上的世界之旅》首本VR游记作者和策划,现负责VRIC的商务和统筹。姜鹭有10余年的美国生活经历,熟悉当地文化,也了解中国用户的需求;以“美国理解课程”为例,从深挖当地资源,到录制视频、拍摄全景3D照片,相比出海团队或动画,制作成本更低。

 

【头图为:VRIC与侗乡支教】

我是郝方舟,关注金融、教育领域优质早期项目,加微信nooxika请备注公司+姓名+事由。

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